Deniz Harp Okulu'nda geleceğin subaylarına gerçeği aratmayan eğitim

Türk Deniz Kuvvetlerinin gelecekteki subaylarını yetiştiren Milli Savunma Üniversitesi Deniz Harp Okulunda eğitim, sadece sınıflarla hudutlu kalmıyor. Mühendislik dersleri, askeri disiplin ve liderlik eğitimlerinin yanı sıra deniz üzerinde gerçekleştirilen uygulamalı faaliyetler, subay adaylarını gerçek misyon şartlarına hazırlıyor.

18 Kasım 1773'te “Mühendishane-i Bahr-i Hümayun” ismiyle Kasımpaşa'da kurulan Deniz Harp Okulu, bugün Tuzla'daki yerleşkesinde eğitim faaliyetlerini sürdürüyor. Okulda eğitim gören öğrenciler, teorik bilgilerini Deniz Harp Okulu envanterindeki eğitim gemilerinde gerçekleştirilen seyir ve hareket faaliyetleriyle pratiğe dönüştürüyor.

Basın mensupları da okulda düzenlenen uygulamalı eğitimleri yerinde takip ederek öğrencilerle birlikte denize açıldı.

EĞİTİMLERDE GERÇEK GÖREV SENARYOLARI UYGULANIYOR

Deniz Harp Okulundaki uygulamalı eğitimlerde öğrenciler, bir geminin denize açılmadan evvel hazırlanmasından farklı acil durum senaryolarında nasıl hareket edileceğine kadar çok sayıda uygulamayı gerçekleştiriyor.

Eğitim programında gemilerin yanaşma ve ayrılma hareketleri olan aborda ve avara, taktik hareketler, düşük görüş kurallarında ve dar sularda seyir, demirleme, şamandıraya bağlanma ile posta çantası alma-verme üzere faaliyetler bulunuyor.

Öğrenciler ayrıyeten “denize adam düştü” ve “dümen bozulması” üzere acil durum senaryolarını da uygulamalı olarak çalışıyor.

Deniz Harp Okulunun envanterindeki 8 eğitim gemisi, subay adaylarının denizcilik eğitimlerinin kıymetli kısmını oluşturuyor. Yaklaşık 28,8 metre uzunluğa, 6 metre genişliğe ve 41 feet direk başı yüksekliğine sahip gemiler, çift pervane ve çift dümen sistemleri sayesinde yüksek hareket yeteneğiyle öne çıkıyor.

TEORİK BİLGİ DENİZDE BECERİYE DÖNÜŞÜYOR

Eğitim sırasında öğrenciler, gemilerde vazife yapan işçinin nezaretinde farklı seyir ve hareket senaryolarını şahsen uyguluyor.

Denizcilik faaliyetlerinin sadece teknik maharetler kazandırmadığını belirten öğrenciler, eğitimler sayesinde disiplin, liderlik, takım çalışması ve gerilim altında yanlışsız karar verebilme üzere subaylık mesleğinin temel gerekliliklerini de geliştirdiklerini tabir ediyor.

Gemilerde vazife yapan işçi tarafından öğrencilere teknik denizcilik bilgilerinin yanı sıra Bahriye gelenekleri ve disiplin anlayışı da aktarılıyor.

“STRES ALTINDA KARAR VERME YETENEĞİMİZ GELİŞİYOR”

Deniz Harp Okulu 2. sınıf öğrencisi Utku Koral, okulda akademik eğitimin yanı sıra kapsamlı bir subaylık eğitimi aldıklarını söyledi.

1. ve 2. sınıflarda lisans eğitimi gördüklerini belirten Koral, okulda 5 mühendislik kısmı ile Uluslararası İlişkiler Bölümü bulunduğunu, kendisinin Endüstri Mühendisliği Bölümünde eğitim aldığını aktardı.

Koral, “Deniz Harp Okulunda akademik eğitimin yanı sıra subaylık eğitimi de verilmekte. Askeri eğitimlerimizde disiplin, liderlik, gerilim altında karar vermek üzere çeşitli yeteneklerimizi de geliştirebiliyoruz. Bunlar meslekte çok işimize yarayacak” dedi.

Eğitim botlarında taktik hareket, muhabere ve gemi kumandası üzere faaliyetler gerçekleştirdiklerini belirten Koral, bu uygulamaların ileride misyon yapacakları daha büyük gemileri sevk ve yönetim etmeleri açısından kıymetli bir hazırlık olduğunu söyledi.

“ZORLU EĞİTİMLER BİZİM EN BÜYÜK MOTİVASYONUMUZ”

Deniz Harp Okulundaki eğitimlerin yoğun ve disiplinli olduğunu lisana getiren Koral, zorlukların öğrencileri mesleğin ağır kurallarına hazırladığını belirtti.

Koral, “Eğitimlerimiz hayli güçlü. Fakat bu şiddetli eğitimler aslında bizim en büyük motivasyonumuz. Zira güç günler geldiği vakit burada yaşadığımız ağır eğitimler o güç günleri rahatlıkla geçmemizi sağlayacak” diye konuştu.

Subay olma maksadının çocukluk yıllarından bu yana devam ettiğini belirten Koral, okuldan mezun olan öğrencilerin liderlik ve disiplin yönleri gelişmiş deniz subayları olarak Türk Donanmasına katıldığını tabir etti.

“KENDİNE İNANAN HER KADIN BU ÜNİFORMAYI GURURLA TAŞIYABİLİR”

Deniz Harp Okulu 2. sınıf öğrencisi Nuray Aydın ise eğitim sürecinin başında sivil hayattan askeri disipline geçiş sebebiyle zorlandığını lakin vakit içerisinde bu sürece alıştığını anlattı.

5 yıllık eğitim sürecinde vazife yapacakları gemiler için gerekli mühendislik bilgilerini edindiklerini belirten Aydın, askeri eğitimlerin de akademik süreci tamamladığını söyledi.

Aydın, “Gelmeden evvel kuşkularım olmuştu. Hatta birinci yılımda çok zorlandım. Zira sivil bir hayat usulünden buraya geçtiğimiz vakit adapte olmak güç oluyor. Yapabilir miyim, yapamaz mıyım? Benim de bunu düşündüğüm vakitler çok fazla oldu. Lakin artık 3. yılıma giriyorum” tabirlerini kullandı.

Okulun öğrencileri fizikî, ruhsal ve özgüven açısından geliştirdiğini belirten Aydın, mezuniyetinin akabinde Donanmaya bağlı bir gemide başçarkçı olarak misyon yapmak istediğini söyledi.

Aydın, “Burada zorlayıcı eğitimlerimiz olsa da kendine inanan her bayan bu üniformayı gururla çok güçlü bir biçimde taşıyabilir” dedi.

“GEMİLERDE KARŞILAŞABİLECEĞİMİZ SENARYOLARI ÇALIŞIYORUZ”

2. sınıf öğrencisi Fahri Akdeniz, ileri denizcilik eğitimleri kapsamında gelecekte misyon yapacakları gemilerde karşılaşabilecekleri durumları eğitim gemilerinde uyguladıklarını söyledi.

Akdeniz, taktik senaryoların yanı sıra mühendislik eğitiminin de kendilerini sırf mevcut sistemleri kullanmaya değil, geleceğin teknolojilerini geliştirmeye hazırladığını belirtti.

“Buradaki tek gayemiz Türk Deniz Subayı olarak çıkmak değil, birebir vakitte topluma örnek gösterilecek bireylerden biri olmak” diyen Akdeniz, gayelerinin uzun yıllar Donanmada vazife yaparak Deniz Kuvvetlerinin gelişimine katkı sunmak olduğunu söz etti.

Deniz Harp Okulunu tercih edecek adaylara da tavsiyelerde bulunan Akdeniz, adayların okulu ve Deniz Kuvvetlerini yakından tanımalarını, fizikî yeterliliklerinin yanı sıra zihinsel ve ruhsal olarak da eğitim sürecine hazırlanmalarını önerdi.

KAMERUNLU ÖĞRENCİ TÜRKİYE’DE DENİZCİLİK EĞİTİMİ ALIYOR

Deniz Harp Okulunda konuk öğrenci olarak eğitim gören Kamerunlu 2. sınıf öğrencisi Petatoa Mbouto Joel Herve de Türkiye'deki eğitim sürecinden duyduğu memnuniyeti lisana getirdi.

Türkiye'ye gelmeden evvel Türk Donanmasını ve envanterindeki gemileri araştırdığını belirten Herve, burada nitelikli bir eğitim alacağı beklentisinin karşılandığını söyledi.

İlk yıl Türkçe hazırlık eğitimi aldığını, akabinde mühendislik ve askeri eğitimlere başladığını belirten Herve, Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Bölümünde eğitim gördüğünü tabir etti.

Herve, uygulamalı eğitimlerde seyir faaliyetleri, gemiler, denizcilik tabirleri ve komutları öğrendiklerini belirterek, “Türkiye'de eğitim aldığım için mutluyum” dedi.

“HEDEFİM AMİRAL OLMAK”

Türk Deniz Harp Okulunda aldığı eğitimin akabinde Kamerun'a dönerek öğrendiklerini ülkesine aktarmak istediğini belirten Herve, askerlik mesleğindeki en büyük amacının amiralliğe ulaşmak olduğunu söyledi.

Türkiye ile Kamerun arasındaki bağlantıların geliştirilmesine de katkı sunmak istediğini tabir eden Herve, bilhassa Afrika ülkelerinden Deniz Harp Okulunda eğitim almayı düşünen öğrencilere fizikî, zihinsel ve ruhsal hazırlık yapmaları tavsiyesinde bulundu.

Türkiye'ye gelmeden evvel Türkçe öğrenmenin de eğitim sürecinde kıymetli kolaylık sağlayacağını belirten Herve, Türk arkadaşlarından gördüğü misafirperverliğe de dikkati çekti.

Herve, “Burada olduğum için çok memnunum. Burada eğitim alıyorum ve ülkeme geri gideceğim. Onlara ne öğrendiğimi göstererek örnek olabilirim zira daha gelecek Kamerunlu öğrenciler olacak” tabirlerini kullandı.

İREM GÜLTEPE’NİN HEDEFİ “DENİZ HAVACI” OLMAK

Deniz Harp Okulu 2. sınıf öğrencisi İrem Gültepe ise temel denizcilik eğitiminde öğrendikleri teorik bilgileri eğitim botlarında uygulamaya dönüştürdüklerini söyledi.

Gültepe, uygulamalı faaliyetlerle denizcilik maharetlerini refleks haline getirmeyi hedeflediklerini belirtti.

İngilizce eğitimi de alan Gültepe, Deniz Harp Okulundan mühendislik eğitiminin yanı sıra subay diplomasıyla mezun olduklarını tabir etti.

Hedefinin Donanmada misyon yapmak olduğunu belirten Gültepe, gerekli koşulları sağlamasının akabinde Deniz Hava Komutanlığında vazife alarak “Deniz Havacı” olarak Türk Deniz Kuvvetlerine katkı sunmak istediğini söyledi.

“ZOR ŞARTLARDA POTANSİYELİMİZİ KEŞFEDİYORUZ”

Gültepe, “Zor kurallar altında eğitim almayı aslında neler yapabileceğinizi tekrar keşfetmek üzere görüyorum. Potansiyelinizin ne kadar fazla olduğunu keşfediyorsunuz güç koşullarda eğitim alarak” diye konuştu.

Subay üniformasını taşımanın kendisi için gurur kaynağı olduğunu belirten Gültepe, Deniz Harp Okulunda edindikleri bilgi, disiplin ve tecrübelerin meslek hayatlarında kıymetli bir temel oluşturacağını kaydetti.

HEDEF: DENİZCİLİK KÜLTÜRÜNE HAKİM, YETENEĞİ GELİŞMİŞ SUBAYLAR

Deniz Harp Okulundaki uygulamalı eğitimlerle öğrencilerin sırf gemi kullanma ve seyir hünerlerinin geliştirilmesi değil, tıpkı vakitte karşılaşabilecekleri kritik durumlarda süratli ve gerçek karar verebilen, grup yönetebilen ve gerilim altında vazife yapabilen subaylar olarak yetişmeleri hedefleniyor.

Mühendislik bilgisi, askeri disiplin ve denizcilik deneyimini tıpkı eğitim sürecinde bir araya getiren okulda öğrenciler, eğitim gemilerinde gerçekleştirdikleri faaliyetlerle teorik bilgilerini alanda deneyimliyor.

Denizde gerçekleştirilen her tatbikat, geleceğin deniz subayları için sadece bir eğitim faaliyeti değil, ileride misyon yapacakları gemilerde karşılaşabilecekleri gerçek durumlara hazırlık niteliği taşıyor.